Turizm Öğrencilerinin Geleceğin Potansiyel İş Gücü Olarak Kariyer Uyum Yetenekleri ve Olumlu Gelecek Beklentilerini İncelenmesi
DOI:
https://doi.org/10.20491/isarder.2026.2229Anahtar Kelimeler:
Kariyer Uyum Yeteneği- Olumlu Gelecek Beklentisi- Turizm Eğitimi- Turizm Öğrencileri- İstihdam EdilebilirlikÖzet
Amaç – Bu araştırmanın amacı, turizm eğitimi alan ön lisans ve lisans öğrencilerinin kariyer uyum yetenekleri ile olumlu gelecek beklentileri arasındaki ilişkiyi incelemektir. Ayrıca, bu değişkenlerin demografik özellikler (yaş, cinsiyet), eğitim düzeyi (Ön Lisans/Lisans) ve sektörde kariyer yapma isteğine göre farklılaşıp farklılaşmadığı araştırılmıştır.
Yöntem – Araştırma, nicel yöntem kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Türkiye’nin Antalya ili ve ilçelerinde yer alan üniversitelerde turizm eğitimi alan 450 öğrenciye çevrimiçi anket uygulanmıştır. Veriler, Kariyer Uyum Yetenekleri Ölçeği ve Olumlu Gelecek Beklentisi Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Verilerin analizinde korelasyon, bağımsız örneklem t-testi regresyon ve tek yönlü ANOVA analizleri uygulanmıştır.
Bulgular – Araştırmada yaş ve cinsiyet değişkenlerinin, kariyer uyum yeteneği ve olumlu gelecek beklentisi üzerinde anlamlı bir etkisi bulunamamıştır. Ancak, öğrencilerin eğitim derecesi (Ön Lisans/Lisans) ile hem kariyer uyum yetenekleri hem de olumlu gelecek beklentileri arasında anlamlı farklılıklar tespit edilmiştir. Ön lisans öğrencileri, lisans öğrencilerine kıyasla bu değişkenlerde daha yüksek ortalamalara sahiptir. Ayrıca, turizm sektöründe kariyer yapma isteği ile bu değişkenler arasında pozitif yönlü anlamlı ilişki gözlemlenmiştir. Genel olarak, kariyer uyumu ve alt boyutları olan kaygı, kontrol, merak ve güven ile olumlu gelecek beklentisi düzeyleri orta-yüksek seviyede bulunmuştur.
Tartışma – Bulgular, öğrencilerin kariyer uyum yetenekleri ve gelecek beklentilerinin büyük ölçüde eğitim deneyimlerinden etkilendiğini göstermektedir. Bu da kariyer uyumlarının ve olumlu gelecek beklentilerinin lisans öğrencilerine göre daha yüksek olmasına neden olabilmektedir. Sonuçlar, eğitim kurumlarının yalnızca mesleki bilgi aktaran yapılar değil, aynı zamanda öğrencilerin kariyer gelişimlerini yönlendiren rehberlik merkezleri olarak da işlev görmesi gerekliliğini ortaya koymaktadır. Ayrıca, turizm sektörünün genç işgücüne cazip hale gelmesi için sektörde yapısal reformlara ve kariyer destek mekanizmalarına ihtiyaç duyulmaktadır.
İndir
Yayınlanmış
Nasıl Atıf Yapılır
Sayı
Bölüm
Lisans

Bu çalışma Creative Commons Attribution-NoDerivatives 4.0 International License ile lisanslanmıştır.